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前天晚上和GF一起去看了EASON(陈奕迅)的演唱会,演唱会本身非常精彩,整个晚上全场的观众都很High,原本对陈奕迅没有什么喜爱之情的我,在看完他卖力的演唱以后,也想把自己的Mp3装些他的歌了。
对于陈奕迅,我没什么可说的,只能用”精彩”形容。但对于演唱会的主办方,我想唠叨几句,你们太不考虑你们的上帝了!观众花了钱买了昂贵的场内票,却得不到同等价值的”用户体验”。下面我简单说两点为什么没有好的用户体验:

首先,请你不要使用计算器,并在2秒内回答我这道算术题:
888888888888888-888888888888887=?
我想,只要你上过小学,你就能完成我的要求,并快速说出这个等式的结果,那就是1。但是Google的计算器并不这么认为,它会把结果计算成0。

Google计算器在计算位数不多的数学运算的时候倒不会犯如此低级的错误,当等式左侧进行运算的数比较大且结果很小的时候就会变得”弱智”了,呵呵,我觉得还是蛮可爱的。据我观察,Google在运算15位减法的时候,结果是1或2的话,它都会算成0…..-_-!但是比较小的15位数字不会出错,比如100000000000001-100000000000000就会等于1。如果你觉得别的计算器也都会这样,那你可以试试Windows的计算器。哈哈,可爱的Google,也许是故意这样也说不定。
今天把曾经给公司设计的几套LOGO方案拙作摆上来,一共设计了大概8套方案,不过有几套个人不是很满意,所以就不放上来”找骂”了。8套方案中几乎每套的风格都不一样,因为老板比较挑剔,所以当初就多准备了几套。最终定下来的LOGO方案并不是大家看到的左边的方案,我放在第一个主要是因为我个人比较喜欢,当然公司大部分人也都很喜欢。最终定稿的LOGO方案会在下面介绍。
前几天暴风彬彬在译言看到一篇关于如何设计网页的译文,教程以Step By Step的方式详细的讲解了如何从无到有设计一个时尚的网站页面,设计工具使用Photoshop,读者既能学到网页设计的一些理念有能学到一些Photoshop的网页处理技术。即使是网页设计高手,也能从中领略到当今国外比较流行的Web设计风格及元素。该教程分为设计成效果图和使用XHTML及CSS制作成网页两部分,以下是设计教程部分。感谢maidoumao的辛苦翻译。
昨天暴风彬彬在国外网站无意中发现一个不错网页设计视频教程,这对于网页设计新手来说时刻非常好的学习教程,对于那些对外国网页设计风格感兴趣的设计师也是很好的补充。所以暴风彬彬把这个视频发上来,跟大家分享一下。
这个视频教程是关于如何设计一个有3D效果的网页页头,其实这个教程的关于如何处理好网页的光线质感方面也是很值得借鉴的,好了不多说了,大家看教程吧。虽然后英文解说,但就算听不懂,作为设计师的你也大致能明白作者的意思。在暴风彬彬会提供一个图文教学的链接(英文),感兴趣的话可以看一看。改天我有时间会翻译出来的。
今天,暴风彬彬要向大家推荐10个相当棒的Ajax和Javascript国外资源网站或博客,它们提供了相当多的高质量Ajax、Javascript实例及教程,喜欢Ajax和Javascript的朋友绝对不能错过。彬Go曾经还介绍过300多个Javascript导航菜单,有兴趣的话,也可以看一看。

AjaxRain有很多完美整合AJAX, CSS, DHTML 或 Javascript的实例,有一些Demo的确值得你去看一看,即使你不是网页设计(开发)师。
CSS的学习过程既可以说简单又可以说是复杂。CSS的语法比较简单,但CSS的应用中有一些概念(一可以说是原理)还是很难掌握的。今天暴风彬彬向你推荐20个出色的CSS技术类(英语)网站帮你更好的理解和掌握CSS,其中包括各种各样的网站,从博客到清单风格列表甚至网站,它们都侧重于研究同一个主题,那就是CSS。

A List Apart,学习网页设计和最佳实践的首选网站。这个网站从1999年就开始发表关于CSS的文章,其中大部分文章都是面向那些更注重符合标准设计的中级到高级设计师。
本文是雅各布·尼尔森开办的互联网设计可用性应用专业网站上登载的一文,用四个失败的例子讲述了四种网页设计上常犯的错误,这四个例子很好的解释了怎样的设计会使网站的可用性及用户体验变得一塌糊涂。相信对喜欢网页设计和关注网站可用性及用户体验的朋友会有帮助。
不合适的内容,坏链接,糟糕的导航系统,不清楚的分类……哪些最影响商业成绩?以下的例子里,不合适的内容荣列“浪费企业最多金钱”榜首。
每年,不论在专业研究还是日常生活中,我都看到几千个设计上的错误。就像中了丹·诺曼的诅咒一样,半数的网页设计让我看了就感到生气:为什么人们不能按着丹 20年前就告诉他们的那样去做?
然而,网页设计者们也没有按照我 13年前说的去做,这就是让我大为吃惊的原因。下面罗列的几个近日遇到的最蠢设计算是我最近的小小收获。
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